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Die Prüfungen zur Mittleren Reife stehen im April 2020 wieder an. Hier erfahren Sie alles über die Vorbereitungskurse in den Osterferien.

Wir bieten ein Gruppentraining zur Förderung der Konzentration und Aufmerksamkeit nach dem Konzept des Marburger Konzentrationstrainings (MKT) an. Der Einstieg in die Gruppe ist laufend möglich. Termine erfahren Sie in einem persönlichen Gespräch oder Telefonat. Das Marburger Kon­zen­tra­tions­trai­ning erzielt gute Erfolge bei Kindern mit ADS bzw. ADHS. Eine besondere Eigenschaft des MKT ist der ganzheitliche …

Die SI-Therapie stammt von der US amerikanischen Psychologin und Ergotherapeutin A. Jean Ayres. Die SI-Therapie wird bei Kindern mit Entwicklungsverzögerungen, Verzögerung der Sprachentwicklung, Aufmerksamkeitsstörungen, Lernproblemen, Verhaltensstörungen und Hyperaktivität angewandt. Das Hauptziel der SI- Therapie ist es, die Kinder zu unterstützen, sodass sie in den betroffenen Bereichen nachreifen können. Die Therapie umfasst eine Verbesserung der Reizwahrnehmung …

Die Grobmotorik umfasst unsere Körperspannung (Tonus), die Koordination von Bewegungen und Bewegungsplanung sowie unser Gleichgewicht. Kinder mit Probleme in der Grobmotorik haben Schwierigkeiten in der Tonusanpassung. Dies äußert sich in Schwierigkeiten Bewegungen flüssig und sicher durchzuführen oder durch mangelnde Gleichgewichtsreaktionen. Hier wird gezielt in unserem Motorikraum auf die Defizite ihre Kindes eingegangen um diese zu …

Graphomotorik ist ein Unterpunkt der Feinmotorik. Kinder mit Problemen in der Graphomotorik zeigen häufig eine fehlerhafte Stifthaltung, ein schlechtes Schriftbild oder eine unzureichende Malentwicklung. Mögliche Ursachen könnten eine fehlerhafte Sitzhaltung durch eine unzureichende Rumpfstabilität sein. Förderung der Graphomotorik durch: – trainieren der richtigen Stifthaltung – antrainieren des „richtigen Sitzens“ – evtl. Verbesserung der Rumpfstabilität – …

Feinmotorik umfasst die gezielte und koordinierte Bewegung der Handgeschicklichkeit. Mögliche Schwierigkeiten könnten unter anderem Knöpfe öffnen/schließen und Reißverschlüsse schließen sein oder Schwierigkeiten beim Schneiden. Auch das Hinterherkommen bei „Fingerspielen“ ist für viele Kinder ein großes Problem. Um diese gezielt zu fördern werden handwerklich-gestalterische Tätigkeiten angeboten. Diese umfassen beispielsweise das Sägen mit der Laubsäge, Hämmern, Bügelbilder …